尹菡 徐健

[摘 要]互动教学以学生为主体以教师为主导，调动了学生学习的积极性和主动性，是一种有效的教学方式，而信息技术的发展和应用也为学习教育注入了动力。在新的信息化环境下开展互动教学，有助于促进学生素质的全面发展。

[关键词]信息化；互动教学；有效途径

中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）09-0247-01

课堂是实现课程目标的主要场所，而课堂互动的有效与否则与一节课的成败有着很大的关系。在传统课堂中，师生更多地依赖口头语言、体态语和黑板等有限的媒体实现课堂互动。信息技术在课堂教学中得到广泛运用，教学环境、教学手段等教学要素产生了深刻变化，课堂师生互动不仅需要发生与之相适应的变化，而且迎来了提高课堂教学效率的新机遇。那么怎样才有效的在信息化环境下开展互动教学呢？本文结合教学实践，展开讨论信息化环境下开展互动教学的有效途径研究。

一、信息化环境下互动教学资源的利用与拓展

信息化环境下，教育资源日益呈现开放性的特征，教师拥有的知识相对于学生而言，已没有必然的优势，学生学习的途径变得愈来愈丰富、更具选择性。

因此，利用信息技术营造信息化的学习环境或教学环境，不断拓展教学的课程资源，将丰富、生动的多媒体资源引入课堂，通过支持满足情境创设、启发思考、资源共享、自主探究、协作学习等多方面的教学方式与学习方式，将现代教育与信息技术的相结合，突破教育教学一成不变的内容，实现以学生为主题地位的“自主、探究、合作”为特征的新型教与学方式[1]。……