黄博

摘 要：激发学生化学学习动机，对于调动学生认真、主动和顽强的学习意志，提高学习效果，加强素质教育，有着非常重要的意义。

关键词：激发；化学；学习动机

学习动机是指引起学生学习活动，维持学习活动，并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向，是推动学生学习的内部动力。而化学学习动机是指引起和维持学生化学学习活动，并使这种活动朝向一定学习目标的内部动因，它直接制约着学生学习化学的积极性，是化学学习活动得以发动、维持、定向、完成的重要条件，也是取得理想学习效果的重要条件。激发学生化学学习动机，对于调动学生认真、主动和顽强的学习意志，提高学习效果，加强素质教育，有着非常重要的意义。下面就来探讨一下如何激发学生的化学学习动机。

一、良好的先行组织者材料

先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联，通俗解释就是“引课”。作为一堂课的开始，先行组织者材料有着重要的作用，决定了学生是否有兴趣认真学习接下来的知识内容。教师利用典故、视频、有趣的小实验等良好的先行组织者材料进行引课，能引起学生极大的学习兴趣。例如，在学习燃烧与灭火这节课时，教师拿出三国中的“火烧赤壁”，让学生思考，如果自己是曹操，面对蜀吴的火攻，会怎么灭火呢？……