方久永

摘 要：初中体育课堂教学要紧随新课改的步伐坚定不移地进行下去。尤其是教师在日常教学过程中要更加注重体育对于中学生身心健康成长的重要作用，通过各种途径构建高效的课堂教学。

关键词：初中体育；教师；个性

良好的体育教学不仅有利于学生锻炼身心，放松心情，而且也有助于增强其自信心，促进他们各项能力的全面发展。因此，教师应当根据现代教学理念，把握学生的内心需求，通过多种途径来改善传统体育教学的不足，从而为学生打造一个非常有趣且充满个性的高效课堂。

一、转变教学理念，诱发学生的体育锻炼兴趣

体育锻炼对于大多数人来说是一场磨难。因为不管是长跑还是跳远都需要耗费大量的力气，而对于只顾拼命学习的学生而言更是难上加难，这逐渐使他们产生了畏惧的情绪。所以，体育教师应当转变自己的教学理念，将课堂化被动为主动，化无聊为有趣，化担忧为乐观，从而使学生不断适应新课改的发展要求。具体来说，教师应当认识到传统课堂教学的无趣——总是重复地锻炼动作，总是一样地练习项目，总是相同的训练场地，导致学生对上体育课没有激动、放松的心情。所以，教师应当转变自己传统的教学观念，积极通过各种方式激发学生对体育锻炼的热爱。

例如，在讲述“障碍跑”这章节知识时，教师可首先设置各种有趣的障碍物，让学生在不同跑步阶段运用不同的方式完成障碍跑。……