韩香兰

[摘 要]数学是初中教育教学体系的重要组成部分，对学生今后的发展意义深远。在初中数学教学过程中，评价教学是其中的重要环节。科学、合理的对学生进行评价，不仅能针对性的指出学生的不足之处，还能激励学生努力学习，激发出学生的学习热情。文章结合工作经验，浅谈初中数学评价语对学生成长的影响。

[关键词]初中数学；评价语；激励

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0223-01

从心理学的角度分析评价过程，实质上就是要处理好刺激变量、机体变量和反应变量这三类变量之间的相互关系。人的需要与动机属于机体变量，行为属于反应变量，外界的目标是刺激变量。人的行为的激励过程，实质上就是要使刺激变量引起机体变量产生持续不断的兴奋，从而引起积极的行为反应，当目标达到之后，经反馈又强化了刺激，如此周而复始，连续不断。评价，是评价者根据一定的标准和经验，对事物的特性和可能产生的效果的判断和估计。教学评价方法，是指为达到评价目的而采用的手段，其实质是将教学工作的实际表现与其理想目标或预定目标加以比较、判断。教学评价不是目的和结果，而是提高教学质量、促进学生发展的手段。评价的本质是促进学生潜能、个性和创造性的发挥，使学生树立自信心和保持持续发展的动力，它具有激励、诊断和发展的功效。那么课堂上如何评价，学生会产生积极的表现和愉快的情绪体验呢？……