任水勇

摘要：随着教育改革的不断深入，教师们意识到小学生不论是学习能力还是接受能力都存在很大差异，所以，教师应该在小学语文教学过程中根据学生的能力进行教学，使他们都能取得理想的进步。因此，现代素质教育背景下，因材施教教学模式的运用受到了越来越多的人的重视。

关键词：小学语文；因材施教；教学策略；思考建议

每个小学生的成长环境都不一样，不同的学生有不同的个性，并且有不同的喜好，每个学生喜好都不完全相同，这导致了学生之间的巨大差异。这种情况给小学语文教学带来了很大困难。因此，我们语文教师应根据每个学生的特点进行有针对性的教学，根据学生的能力实施教学是一种非常成熟的做法。教师在根据学生的能力教学中应注意两个问题：一是教师要按照教材的要求教学，二是教师要根据学生的具体情况进行有针对性的教学。只要教师的教学是根据学生的能力来进行的，再牢牢把握这两点就一定能让学生的学习能力有所提升。

一、注意根据学生的特点进行教学

在小学阶段，学生的身心发展迅速，不同时期的学生会有不同的特点。因此，教师在教学过程中要牢牢把握不同年级学生的特点，以便根据学生的年龄、学习基础、接收能力等实施教学方法。而对于不同年级的学生，教师会关注不同的问题。首先，对于年轻年级比较小的的学生来说，教师应该认识到现阶段的学生对一切事情都很积极和好奇，因此，教师在教学过程中应采用更直观、生动的教学方法；……