凌云

【摘要】教师的“教”与学生的“学”是相互联系、不可分割的有机整体，二者的共同作用促成了互动式教学模式，该模式主要为发挥教师的主导作用与学生的主体作用，进而形成和谐良好的师生互动、生生互动，从而促进教学成效的提升。基于此，本文将探讨互助式教学在高中英语中的应用。

【关键词】互动式教学 高中英语 应用探讨

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0118-02

教育领域的不断发展，使得学科教育中引入了新的教法，以期促进教学的发展。互动式教学模式便是其中的一种教学模式，该方法以发挥教师的主导作用与学生的主体作用为突出的重点，重在强调师生、生生之间的互动。英语是一门语言学科，在高中英语中引入互动式教学方法十分有助于教学的开展。

一、互动式教学模式在教学中的作用

（一）培养学生主体意识，健全完善人格

教育的最终目的是为了促进学生的成长，促进学生的发展。因此，教育应使学生成为学习的主人。高中英语教材中设计了大量的以学生作为第一人称视角的教学内容，通过令学生以当事人的身份，将学生引入一个生动现实的教学情境中，令学生从环境中人物的观点出发，继而做出正确的分析。为增强语言环境的趣味性、生动性，教师可将讨论式、对话式与辩论式等开放的教学方法融入到课堂教学中[1]。

（二）激发学生潜在兴趣，增强成功体验

教师若想促进课堂的发展，提高学生的学习成绩，首先应理解“兴趣是最好的教师”这一观点。……