邓开武

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0081-01

阅读是语文教学中的一个重要组成部分，阅读教学的主要任务是在传授语文知识的基础上，提高学生的阅读能力，让学生养成良好的阅读习惯。教师必须对阅读教学予以足够的重视，在新课程理念下，教师必须要找出相应的阅读教学的新方法、 新手段和新途径，才能收到最好的教学效果。下面结合自身实践和心得体会，就如何开展初中语文阅读教学工作谈谈自己的一些看法和建议：

一、培养学生的阅读兴趣 ，调动学生阅读的积极性。

兴趣虽然是人类从事活动的内驱力，但是只有兴趣却毫无目的，这样是绝对行不通的。当学生产生了浓厚的兴趣之后，教师应把握时机，赶紧把重点放在阅读兴趣和习惯的培养上。在语文教学中，先前最常用的教具就是录音机，现在多媒体教学手段可以根据教学内容、课件制作合理地把声音、图像、文字、动画和视频等有机结合起来，当这些感观画面展现在学生面前时，必然会强烈地刺激学生，使他们有身临其境的感觉，从而调动了他们主动探索、主动学习的积极性，学生的学习兴趣和求知欲望就会被激发出来。老师要充分拓展阅读空间，带领学生享受阅读的乐趣，使课堂学习与课外练习形成有序、有趣、有力、有效地结合，取得语文教学的整体效益，这样才能有效积极调动学生阅读的积极性和兴趣，提升语文能力。

二、养成良好的阅读习惯。

良好习惯的培养要从一点一滴做起，是在坚持不懈的反复练习中养成，知道一点做一点，知道多少做多少，不断积累，良好的阅读习惯自然而然形成了。……