刘巧玲

进入21世纪，网络正悄悄改变我们的生活方式，如微博微信微电影这些新事物应运而生，带给我们简明快捷的交流，不知不觉间，我们进入到了“微时代”。

所谓“微时代”，即以微博作为传播媒介代表，以短小精炼作为文化传播特征的时代。微时代信息的传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。如进行情感沟通，仅仅通过百余字就可以实现。微时代下，信息量大，短小有价值的内容会更吸引接受者的阅读兴趣。而微时代的来临，影响了我们学校教育方式的改变，如“微课”就这样诞生了。由这些便捷有效的“微”交流方式，让我想到了微教育。

我理解的微教育就是利用零碎的时间，对教育对象进行以小见大的有效教育，达到有问题比较及时解决的效果。

微班会——班主任

微班会是快节奏“微”时代来临和新媒体技术发展的产物，也是新时期更易被学生接受，更能让班主任减负但却充满无限创作生机的新载体。班主任工作任务繁重，如果要上好一节主题班会课，要花很多时间运用在诸如调查问卷、表演彩排、搜集故事、邀请嘉宾、内容逻辑严谨等事情上。一节40分钟的班会课，很多班主任往往要花一个星期去准备。因此，微班会的出现，是时代的呼唤，是忙碌的班主任的福音。

“全国班会课研究第一人”的丁如许老师认为，微班会时间要短（大概10分钟左右），最“微”的班会可能3至5分钟甚至几十秒就完成了。微班会上课时间灵活，可以是早会、午间或晚修时进行。……