林翠玲

同其他学科一样，小学英语教学除了传授知识、培养能力外，还要对学生进行思想品德教育。小学英语课文涉及的题材比较广泛，有些与日常生活息息相关，如购物、家庭、课程、时间、食物、颜色和周末活动等。这些教学内容无一不蕴含着德育因素，因此，教师应该努力挖掘这些因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透德育，让学生在英语学习过程中，不仅提高听说读写等综合运用能力，在思想上也得到良好的熏陶与教育。

在英语课堂上渗透爱国教育

我们要让学生以祖国悠久的历史、灿烂的文化、丰富的物产而自豪。学习课文“How do you go there？”了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义，以祖国人民的勤劳、智慧及对人类作出的巨大贡献而骄傲。教五年级there be（有）句型时，让学生各自设计一些情景，说说自己家乡的丰富物产和优美景色。“Where did you go？ ”指引他们说说不同的地点，让学生了解我国有辽阔的疆土，壮丽的山河，灿烂的文化和悠久的历史。教育学生要有强烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心能增加我们自立向上的恒心，自豪感能树立我们建设祖国的自信。激励学生努力学习、报效祖国的热忱。

在英语课堂上渗透感恩教育

感恩是一种生活态度，是一种美德。在重大节日如Mothers Day， Fathers Day， Teachers Day学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。因为现在的孩子大都是家庭的中心，心中往往只有自己，没有别人。……