赵君君

摘 要：维修电工作为电气及相关专业的一门必修课，具有较强的理论性、专业性和实践性，传统的教学模式为先理论学习再实践操作，容易产生理论与实践相脱节的问题，不利于学生掌握专业知识以及培养学习兴趣。因此在教学过程中应采用理论实践一体化教学，理论与实践交替进行，理论中有实践，实践中有理论，不断提高学生的操作能力和归纳总结能力，调动和激发学生的学习热情。

关键词：理实一体化；维修电工；教学设计；教学过程

一、引言

目前，在各种工业生产和日常生活中，处处都离不开电的使用，为了使学生能够正确使用电能和安全用电，为了向社会输送合格的电工专业人才和增加学生的就业机会，学好维修电工这门电气方向的专业课尤为重要。理实一体化教学方案是将该课程的理论部分与实践部分相结合，改善传统教学中理论与实践联系不紧密的现象，从而使学生能够更加清晰、透彻地掌握复杂电气控制系统的修复技术，能够按图安装、调试较复杂的电路，并能按实际线路进行测绘，能够在实际生产过程中灵活应用可编程控制器等新技术。通过理实一体化教学使学生具备综合分析与解决生产现场的电工技术问题和相关工艺问题的能力，具备电工生产现场技术改造与技术创新能力，具备电工现场的实际操作和维修、维护能力，从而为学生提高职业能力打下基础。

二、基于维修电工……