浅谈初中科学资源库建设的设计分析
2018-03-31李敏锐
师道·教研 2018年3期
李敏锐
一、什么是科学资源库
到底什么是基于中小学教学的科学资源库,不同的人从不同的角度得出不同的描述,目前占主流的认识主要是汇集观和索引观。汇集观认为科学资源库应该是各种关于科学资源的汇集。北京大学汪琼博士和中央电教馆教育资源中心主任费龙博士都是从资源汇集的角度回答了什么是科学资源库。费龙博士还指出,科学资源库至少应该包括一些基本科学资源、使用这些资源的工具、资源管理与检索系统以及资源要不断更新等基本要素。索引观则从当前已有的各类科学科学资源库出发,认为科学资源库实质上就是索引库,即在资源库中只记录资源的各种属性描述信息,资源本身并不入库,资源是以其原始文件的形式存放于外存的文件夹中。西南师范大学张小真教授指出当前意义上的科学资源库还是一个索引库,各类资源并没有真正入库。由此可见,汇集观描述的是资源库的一种应然状态,即真正的科学资源库应该把各种科学资源汇集在一起。而索引觀描述的则满足科学资源库的一种实然状态,即目前已开发的科学资源库还没有达到应然状态的水平,各类资源并没有真正入库。
二、基于初中教学的科学资源库设计定位
教育教学领域的很多问题不仅要知道是什么,更重要的是知道为什么。那么,建设基于初中教学的科学资源库的目的是什么呢?这就涉及科学资源库的定位问题。……
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