周至

摘 要：随着教育改革的深入开展以及科学技术的不断进步，许多先进的信息技术手段已经与教学活动充分融合，其中微课教学就展现了非常好的教学效果。在高中地理教学过程中，教师可以借助微课手段设计教学，开放利用有效的微课视频，从而运用到教学中，激发学生的学习兴趣，更好地讲解知识，引导学生自主研究，促进教学效率的提高。本文主要探究了微课在高中地理教学中开发和实践运用，以供参考交流。

关键词：高中地理 微课 开发 运用

微课是当今信息化时代产生的一种新型教学资源，具有短小精悍、内容浓缩的特征，通过视频播放的形式，把知识更加直观形象地展示出来，对教学质量的提高很有帮助。高中地理中的很多知识比较抽象，学生理解的难度比较大，传统上灌输式教学模式无法产生良好的教学效果，为了帮助学生更好地理解和掌握知识，教师可以开发和运用微课教学，为教学活动的开展增添新的元素。

一、高中地理微课设计开发的措施

1.结合学科体系整理分类

根据教学的实际情况来分析，高中地理学习的范围很宽，包括了自然地理、区域地理以及人文地理等。在高考之前要经过三轮的复习，第一轮是对之前的基础知识进行巩固，第二轮是专题的复习，第三轮则是查漏补缺。不仅如此，平时的课堂上也会有练习、地理技能提高等内容。为此，教师在设计高中地理微课的时候，可以将其分为四个部分，即复习知识部分、新授知识类、练习评析类以及地理技能类，而且这四个部分均有相配套的微课件、微教案、微视频等等。……