牙侯良

摘 要：在进行高中语文教学的过程中，采取分层教学的方式，可以使学生的学习差异性有效降低。进而使学生們的学习积极性得到充分激发，提高学习效率。教师必须要重点关注教学目标的设计工作，定期举行教学活动，制定完善的激励性制度，使分层教学模式的作用得到充分的发挥。

关键词：高中语文 教学现状 分层教学

为了能够充分照顾每个学生，实施分层教学是高中语文教学的方法和途径。本文就结合高中语文教学的经验，就分层教学在高中语文教学中的实践应用进行了探究。

一、当前教学现状

高中语文学习相对于小学和初中学习还存在一定的不同，它是在特定的教学环境下，以课堂教学目标为指导，通过教师的引导让学生进行自我构建和生成的过程。相对于初中学生来说，高中学生在语文素养方面具备了一定的经验，有其自身的特点。但是，从当前的高中语文教学情况来看，仍然存在着相关的问题，影响着高中语文教学进程的发展。例如，有的学生对于语文课堂教学的目标不够明确，难以形成自己独特的学习方法，致使语文课堂教学的效率不够高。有的学生在学习中自我反思的能力较低，只是凭借仅有的经验积累来学习，不能形成语文知识的个性化特点。存在这些问题的主要原因就是，高中语文教师没有将学生真正引入到课堂教学中来，学生的个性化特点难以发挥出来。

二、实施分层教学的意义及重要性