宋美玲

摘 要：历史学科是初中的一门重要教学课程，它见证了我国以及世界文化经济的兴衰，初中历史教学质量的好坏影响着学生对我国以及世界经济文化发展的了解，近些年，随着素质化教学的普及，初中历史教学方法也在不断改进和发展，其中情境教学方法在初中历史教学中应用越来越广泛，但是情境教学法在初中历史教学方法中还属于初级阶段，在实际的教学过程中没有将这种教学方法的优势完全发挥出来，所以探究情境教学法在初中历史教学中的应用很有必要。

关键词：情境教学 初中历史 应用教学

初中历史学科的主要教学目标是通过加强学生对历史知识的认知和了解，使学生在学习历史的过程中树立正确的人生观、价值观和世界观，历史是一门根据事实记录各个国家或者是民族文化发展过程的学科，对历史的学习有利于现代社会的发展，初中历史的主要教学内容是我国历史的发展进程，学生在学习我国历史发展的过程中可以树立正确的历史评判观念，激发自身的爱国主义情怀，而情境教学方法可以很好的将历史展现在学生眼前，使学生身临其境，更加亲近历史，提高初中历史课堂教学质量。

一、情境法教学在初中历史教学的意义

初中历史教学中的情境法教学其实就是利用一些历史重演的方法来帮助学生加深对历史知识的学习和理解，使学生能够从更深层的角度来思考历史，并从中得到启发。……