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新形势下学校家庭教育指导组织形式与指导模式研究

2018-03-31徐燕

新教育时代·教师版 2018年1期

徐燕

摘 要:教育是人类社会永恒的主题,随着社会的发展,家庭教育引起了人们的高度关注。教育更是一个系统工程,学校、家庭、社会缺一不可,只有三者形成合力,才能保证教育的成功。本文阐述了当前家庭教育指导模式,以“參与—互动—成长”家庭教育指导模式为例对新形势下学校家庭教育指导组织形式与指导模式研究进行实践与反思。

关键词:学校家庭教育指导 组织形式 指导模式

教育是人类社会永恒的主题,随着社会的发展,家庭教育引起了人们的高度关注。我们常说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。可以说父母和家庭对孩子的影响是潜移默化的,也是终身的。所以,以家长为对象,不断地提高家长的修养,改变家长的教育理念和教育方法,让家长懂教育,懂孩子的“家庭教育指导”就显得十分重要。

一、当前家庭教育指导模式的主要类型

教育是一个系统工程,学校、家庭、社会缺一不可,只有三者形成合力,才能保证教育的成功。

1.以学校为主导的指导模式

在以学校为主的指导模式下,各校均会聘请家庭教育专家,以报告或讲座的形式向家长传递先进的家庭教育理念或方法。最几年开始有家长沙龙、家长读书会等活动出现。这些活动以理论为主,缺少操作性和实践性,家长因自身能力问题当时听的投入,过后也就不了了之了。还有一些家长因工作原因经常不参加此类活动。

2.以公益组织为主导的指导模式

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