摘 要：构建智慧课堂的初心就是灵活运用各种教学方法使课堂操作科学化、课堂活动有序化，注重突出学生的主体地位，讲究师生互动，充分挖掘学生的潜能，关键培养学生的学科核心素养。只有融入核心素养培养的课堂才是学生真正自主学习的课堂，才是师生共同体教学相长的课堂，更是展现魅力的智慧课堂。

关键词：高中生物 智慧课堂 核心素养

智慧课堂的构建方法就是培养学生学科核心素养的方法。智慧课堂的构建过程就是学生学科核心素养的培养过程。以生物学科为例，核心素养含生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四方面。本文就从这四方面浅谈智慧课堂构建的几个方法。

一、智慧课堂中培养高中生形成生命观念的方法

高中生能在理解生物学概念性知识的基础上形成生命观念，有结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。认同人与自然的关系，意识到生命是大自然演化而来，善待、尊重、敬畏自然。智慧课堂中使用什么方法使高中生构建并认同这些生命观念呢？长时间全方位欣赏生命进化纪录片，如《生命进化》《生命之源》《人体奥秘》等系列。心理及生理趋于成熟的高中生通过持续的鉴赏纪录片能潜移默化地形成正确的结构与功能观、稳态与平衡观、物质与能量观和进化与适应观等生命观念。

二、智慧课堂中培养高中生理性思维的方法

高中生需要培养的理性思维有归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等。……