蔡江生

摘 要：数学在我国基础教育体系中是一门重要的基础学科，数学知识具有抽象性和逻辑性强的特点，学习数学对锻炼学生的思维能力有着很大的帮助。在当前新课程改革背景下，小学数学教师要把培养学生的独立思考能力作为一个主要的教学目标，树立学生的主体地位，创设环境、提供时间、指导方法，培养学生良好的思维品质，促进个性化发展。本文主要针对小学数学教育中独立思考能力培养的策略进行了初步的探究，以供参考。

关键词：小学数学 独立思考能力 培养 策略

良好的学习习惯将会影响学生的整个学习生涯，其中独立思考能力就是一个非常关键的方面，有助于学生发现、分析和解决问题，在这个过程中能够主动的获取知识，促进了综合能力的发展进步。新课程改革明确学生是学习的主人，所以初中数学教师要把培养学生的独立思考能力作为一个研究的课题，优化教学手段，引导学生把勤于思考、善于思考当做一个良好的学习习惯。

一、遵循学生的认知特点，创设良好的思考环境

数学是一门逻辑性很强的学科，其众多的知识点之间都有着密切的联系，那么教师在教学时就可以将教学的内容进行有效的整合，将相关的内容将融合到一起进行教学，从而让学生在掌握数学知识内涵的基础上进行高效的学习，综合全面地提高学生的思考能力。小学生的年龄特点及认知水平，决定了其独立思考的程度具有相对性，一般随着年龄的增长，学生的认知水平和活动能力不断提高，思考问题的独立性也就不断增强。……