王金锋

摘 要：注意力分散、理解能力不足、低龄化是小学生的特征，这些特征决定了小学生在学习时不易集中，易产生倦怠心理，尤其是在数学学习中，由于难度较大，更容易出现厌学情况。为了改变这种传统模式带来的教学缺漏，使学生得到更好的发展进步，在数学学习中，教师需要对学生进行引导，培养学生的提问能力，让学生主动去学习，而不是一味的依靠刻板无趣的题海战术来进行数学教学。能够让小学生思维体系更加敏锐活跃，为以后的学习打下坚实的基础。

关键词：数学教學 提问能力 培养

新课改在促进中国教育的发展上起到了非常重要的作用，课堂是教育的载体，学生是教育的受众。老师在对学生的综合水平例如学习进度、学习能力等进行综合评估后根据实际情况来引导学生进行主动学习，进行自主提问，可以激发学生的数学思维，让学生学会主动学习，达到扩展个人能力的目的。让学习变成乐趣，让教学不再枯燥机械，设身处地的关注学生的发展与成长，让教学更具针对性，更具效率。

一、小学数学教学中学生提问能力培养的重要性

数学作为一门涉及广泛的系统的学科。从小学基础的数学知识学习到后期的较为深入的数学学习，对于我们认知数学这门学科和认知世界起到了举足轻重的作用，是树立良好的世界观，提高整体素质的一个重要学科。现代数学在各种问题的解决中都提供了重要的依据和作用，数学的研究是具有非常大的科学意义和现实意义的。……