吕文敏

一、课堂导入

看一看，学会分辨议论文中的记叙和记叙文中的记叙

材料一：（讲一个故事）

他是当代中国最令人敬佩的作家之一。21岁，本应是生命中最灿烂的季节，可命运却无情地夺去了他健康的双腿。仇恨、不满、愤懑和无奈充斥着他绝望的心。每天，他流连于地坛，想逃离开人世，甚至放弃生命。日出日落，四季交替，他用十几年的光阴思考，从地坛的一草一木、小虫飞鸟、来往路人中，从心灵与死神的一次次斗争中，感悟了到生命的真谛，他对自己说：“一沙一世界，一花一天堂，何必执著于暂时的得与失、欢快与痛苦呢！”最终他走出了死亡的阴影，踏上了文学创作的道路。

（用故事中引出史铁生）

材料二：（学生齐读）

一个真正有成就的人，肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

师：如果根据表达方式来区分，第一则和第二则材料各属于什么文体？

（材料一是记叙文，材料二是一段议论文，材料二的论点是什么？他是怎么突出论点的？用了两个排比性的例子，这两个例子本身还是在用议论的表达方式吗？……