陈强 赵帅 姜昌堃

摘 要：资助育人工作是高校人才培养工作的重要组成部分，对象精准作为精准资助的前提与基础是整个资助工作中重要环节，本文结合实际案例，以量化测评与民主评议相结合的形式进行家庭经济困难学生身份评定，并采用抽样的方法，以家访的形式开展了贫困等级的复核工作，以进一步科学化家庭经济困难学生认定程序，健全和优化学生资助工作机制。

关键词：家庭经济困难学生认定 精准资助 量化测评

精准资助是“精准扶贫”理念的延伸，落实好高校精准资助工作是实现教育公平，保障家庭经济困难学生顺利完成学业的重要举措。高校学生精准资助一般包括精准识别、精准帮扶、精准管理以及考核等方面，而精准识别是整个资助工作的重点也是难点。因此，做好家庭经济困难学生身份认定工作是落实好精准资助的关键，对于积极响应国家“精准资助”号召，有针对性地落实资助政策，实现资助的激励和引导价值具有重要意义。

一、案例背景

高等教育的快速发展有效推动了教育公平，《国家中长期教育改革发展规划纲要（ 2010-2020年） 》中明确提出，“教育公平是社会公平的重要基础”，“努力办好每一所学校，教好每一位学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学”。十三五期间，党和国家提出了以建立精准资助工作机制为抓手的资助工作思路，这一系列国家层面的政策导向，为创新高校资助工作发展指明了方向。……