常多生

摘 要：在经济全球化的大背景下，英语作为世界通用语言之一，更是我国高中教学体系中的核心学科之一。高中英语对于推动我国素质教育，培养综合性人才起着重要作用和意义。但是，面对传统的教育模式和理念以及社会环境双重因素的影响，英语学习面临着重重阻碍。其中，高中英语语法学习是一个不可忽视的难点和重点。而研究性教学理念，是突破英语语法教学瓶颈的创新教育模式。

关键词：研究性教学 高中英语 语法教学

对于我国的高中生来说，有的人最早接触到英语可能是在幼儿园，有的人是在小学三年级就开始英语学习。而到高中后，感觉英语学习越来越难，特别是语法部分的学习。对母语是汉语的高中生来说学好英语语法更是非常的不容易。所以，在教学过程中采用创新的教学方式和教学理念，有利于学生更好的学习英语，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，从而提高学习的效率。

一、我国目前高中英语语法教学的情况分析

在高中英语的知识范围中，英语语法占据着非常重要的位置，所以大多数学生对英语语法的学习态度还是好的。那为什么还是学不好英语语法呢？这时我们就要对教学者的教学方式进行探究。具体表现：第一，教学方法单一。高中阶段，我们最常听的一句话就是：学习紧，任务重。而在较大的学业压力下，大部分学生还要面对难度较大的英语语法学习，同时学生的学习积极性也备受挫伤。……