王德芳

你在学校快乐吗？

做老师的，会经常这样问自己的学生，学生学习快乐、生活快乐才是我们学校办学的宗旨和本意。

随地吐痰、乱扔垃圾、不交作业、吵闹、斗殴、顶撞、出走、叛逆……每间学校、每个老师都有可能随时遇到的这种现象，只是事情大小、程度轻重不同而已。

我总在思考：

（1）每天老师都会说，学生使用的垃圾要扔到桶里面去，可是出了校门在小卖部旁，学生总是一边吃，一边扔，旁若无人，并且无所顾忌；

（2）每天老师都会说，同学要讲诚信，要互相帮助，可学生总会一点鸡毛蒜皮的小事吵闹，甚至斗殴；

（3） 每天老师都会说，同学们要注意安全， 文明出行， 可小朋友总是我行我素，肆无忌惮……

难道我们的教育失败了吗？虽然是少数学生行为，但问题总是层出不穷，反反复复，我觉得现在的教育说教太多，形式主义要不得，要让学生主动参与，增强意识，成为思想道德建设的主人翁，成为文明行为规范的践行者。

实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，弘扬民族精神、凝聚人民力量，使政治、经济、文化、社会、生态文明一体化。加强未成年人思想道德建设，特别是学校校园文化建设，建设文明生态校园已经刻不容缓。校园文化好就必须重视学生成长环境的建设、核心素养的培育以及创新精神的体验等有效地结合起来。

一、校园物质文明的建设

环境育人，做到让学校的每一面墙壁都有生命，每一棵小草都会说话，每一个人都崇德尚善。

校园物质文化就是校园环境的建设，学校布局要合理，及时完善和补充学校的设施，不断规范和创新学校的内涵是构建校园文化建设的前提。