摘 要：众所周知，游戏是幼儿最主要的活动方式，幼儿园建构区游戏因其独特的操作方式和丰富的操作材料而深受幼儿喜爱。因此，幼儿园中建构专项区域的创设也普遍存在，而低结构游戏材料以其可变性强的特点在建构区中也被广泛应用。

关键词：建构区 低结构 材料

一、建构区低结构游戏材料投放存在的问题

建构区中的低结构游戏材料一般以纸筒、奶粉筒、易拉罐、纸杯等为主，这些材料收集起来方便、容易，而且比较节能、环保，操作起来也具有安全性。但是，在游戏初期我们会发现材料投放的过程中存在如下问题：[1]

1.未按年龄段进行材料投放

幼儿是游戏活动的主体，这个主体具有不同年龄段特点，操作能力与思维方式存在年龄差异性。游戏初期材料的投放比较集中，没有按幼儿的年龄特点进行具体的分类投放。如小班阶段可以投放一些体积较大，相对稳固的材料如：奶粉筒、薯片筒、泡沫地垫等。而中、大班可以投放纸杯、易拉罐、扑克等相对不太稳固的，相对复杂的游戏材料，让幼儿在搭建的过程中，更方便操作，获得更多的成功感，更有助于提升幼儿的自信心和操作能力。[2]

2.材料的投放缺乏层次性

幼儿园每个年龄班的幼儿思维能力与操作水平不尽相同。在投放游戲材料过程中没有因人而异，而是千篇一律，那么游戏材料在游戏过程中所发挥的作用很难得到提升。如同样是搭建“我们的家”，我们给幼儿提供的是单一的游戏材料，那么对于一引起创造力强，想象力丰富的幼儿，这样做便不利于他们搭建水平的发挥。……