孟凡

【摘 要】 本文应用心理健康诊断测验（MHT）的研究方法，从树木-人格投射测试的角度，对玉树外迁高中生进行抽样调查，分析灾区外迁高中生的心理健康现状。结果表明：外迁到青海师大附中思源中学的26名玉树灾区高中生普遍存在不安、焦虑、敏感等心理健康问题，需要进行进一步的心理辅导与咨询。

【关键词】 玉树灾区外迁高中生；心理健康状况；树木-人格投射测试

2010年4月14日，青海省玉树地区发生了7.1级的地震灾害，给当地群众带来了巨大的物质和精神伤害，尤其是在校学生。这些学生正处于极为特殊和敏感的年龄阶段，心理发展慢于生理发展的速度，面对突发性重大灾难，身心均遭受到严重的伤害。党和国家心系灾区群众，针对灾区学生复课采取了快速有效的应急措施。2010年6月29日，玉树首批异地复课学生转运工作顺利完成。至2011年8月，玉树灾区中学生异地复课工作全面完成。

灾区外迁学生本身经历了地震灾害的伤痛，吸取汶川地震外迁就学过程中面临适应新环境，调节自身心理状态并进一步调整灾后应激心理等诸多心理问题。本文针对玉树灾区外迁中学生的特点，对其进行心理健康问卷调查和树木人格投射测试，分析玉树灾后外迁复学高中生的心理健康状况，为外迁学校针对灾区学生特点进行教学和心理辅导提供可靠数据和理论支持。

一、对象与方法

1、对象

在玉树灾后外迁高中生中选取转入西宁市青海师大附中思源中学的26名高中二年级学生，其中男生15人，女生11人。……