李成范， 周时强， 刘 岚， 宋 阳， 赵俊娟

(上海大学 计算机工程与科学学院，上海 200444)

0 引 言

教育部对高校贵重仪器设备的定义是单价在人民币40万元(含)以上的仪器设备，以及单价不足人民币40万元，但属于国外引进、教育部明确规定为贵重、稀缺的仪器设备[1-3]。高校贵重仪器设备是高校进行科研、人才培养、服务社会的重要物理基础，充分体现了高校综合办学实力和先进科研水平，其管理技术和服务水平在一定程度上已成为高校科技创新和服务社会经济发展能力的重要衡量标准之一[4-6]。当前，随着国家对教育事业支持力度的加大，高校在贵重仪器的采购和管理方面有了长足进步，设备类型多样，服务范围不断拓宽。如何对高校众多的贵重仪器进行有效管理，提升其服务社会的能力，已成为仪器设备管理和信息化建设领域中的一个难点。

贵重仪器共享服务和示范应用是盘活现有仪器资源、推动资源共享、打破部门藩篱、解决资源分散、避免重复浪费的有效手段[7]。对上海高校来说，贵重仪器共享服务和示范应用不仅是大学集中力量办大事的具体体现和解决科研测试难题的有力举措，更是在固定资金条件下完成科研任务的同时如何更好地服务于社会的重要保障。高校贵重仪器的管理和使用，一定程度上左右着科研的进程以及服务社会的水平，这对于当前提高高校贵重仪器使用效率，提升服务上海科创中心建设和国际竞争力具有重要意义。……