杨光祥,　杨　峰,　屈建华

(1. 重庆工商大学 检测控制集成系统工程实验室， 重庆 400067;2. 重庆市渝中区电子商务和创意产业园管委会， 重庆 400010)

0　引　言

随着国民经济建设发展，我国现代化建设需要越来越多的应用型创新人才。党的十八大把“实施创新驱动发展战略”放在加快转变经济发展方式部署的突出位置，这需要培养出大批高水平的应用型人才。目前我国工程人才的数量和质量还不能满足地方经济和区域经济发展需求。比如，电子信息产业近年来就业岗位不断增长，人才需求缺口最近10年平均年增长率为20%。另一方面，许多电子信息类企业却难以找到合适人才。虽然当前我国高等工程教育规模已经居于世界第一，为国民经济建设输送了越来越多的高学历人才，我国高等工程教育在规模上取得了跨越式的发展，已经成为名副其实的工程教育大国。但从质量水平看，我国工程教育培养的人才与企业的实际需求还存在一定的差距，应用型人才是一种较强的实践动手能力，介于“学术性”研究人才和“技能型”岗位人才之间的创新人才[1]。因此，作为应用型人才培养主要来源的地方高校，其人才培养质量受到强烈关注。地方高校应该主导并与地方政府合作协同创新应用型人才培养模式，强调高校和地方政府在政产学研用合作共建过程中发挥各自作用，对提升人才能力质量并服务地方产业发展具有重要现实意义。

1　应用型人才培养现状及主要模式

为了应对应用型人才的短缺和工程教育质量不能适应产业界需求的问题，众多国家都开始进行工程教育改革。……