贾瑞，王娟

（燕京理工学院，河北廊坊 065201）

燕京理工学院在发展十三载过程中，一直以国内知名，国际一流的百年高校为目标，保持国际化战略进程,以保证国际化人才培养的质量。该文在高等教育国际化的理论基础上分析了该校国际化的必要性，探讨了我校国际化的发展现状。

1 国际化办学内涵及定位的相关概述

国际化办学这一概念的延展性比较强的，同时，社会各界对于国际化办学的理解也存在差异性，尤其是在不同的发展阶段、不同的地域等，这些都会直接对国际化办学的理解有所偏差。基于此，我们必须要结合当前时期、当前区域的实际情况，对国际化办学的内涵进行多元化的阐述。

简·奈特作为国际上具有一定影响的学者，其对国家化办学就有明确的定义，他主要是结合多个行为主体，如国家、社会、院校等，定义为“在高等教育的目的、功能或传递中，整合进国际的、跨文化的、全球的维度的过程”。在顾明远先生主编的《教育大辞典》中，他对国际化办学则具有另一层面的理解，人为在各个国家的发展历程中，高等教育发展到一定的水平而面向世界的一种必然趋势。同时，国际化办学也具有多种表现，比如高校会增加外语教学的科目，与之相对应的国际性专业也会增加；高校还会增加国家交流与合作的频率，加强各种国际间的学术合作。

2 国际化办学对培育高能人才的必要性分析

2.1 国际化办学是高等教育发展的必然趋势

在我国，各学段的教育资源不断充实，但是，受多方面因素的影响，本科教育还存在着部分障碍，所以，加强国家化办学这已经成为高等教育发展的必然趋势。……