陈美佳

(湘潭医卫职业技术学院，湖南湘潭 411104)

我国经济正处于新旧动能接续转换、经济向创业型经济转型升级的关键期，支撑中国经济发展的要素条件正在发生变化，单纯靠规模扩张推动发展会产生严重的产能过剩，就业形势日趋严峻，必须通过创新来推动经济转型升级。鉴于此，创新创业已经成为改善民生，稳定就业，实现高质量发展的重要支撑。党中央、国务院对就业创业工作高度重视，近几年来一系列的创新创业政策的推出，促使创新创业教育成为各高校人才培养中又一项重要命题。医卫类高职院校承担着“健康所系、生命相托”的社会责任，在人民对生活水平要求逐渐提高，人口老龄化加速，健康产业迅速发展、“大众创新，万众创业”进行得如火如荼的新时代背景下，探索如何加强学生的创新创业教育，培养学生的创业精神、创新意识、创造能力显得尤其迫切。

1 医卫类高职院校创新创业教育的现状及存在的问题

1.1 学生认识不到位，创新创业意识淡薄

受传统就业观的影响，医卫类高职院校学生对于就业渠道相对局限在医院、诊所等传统医卫机构，且就业难度相对较低。因此，对于投身新兴健康服务业，通过自主创业解决就业问题普遍意识淡薄，创业意愿不强，积极性不高。且许多学生认为自己的知识层次和工作性质，“技术含量”相对较低，更多的是按照成熟的操作规程精准操作到位即可，创新的基础不牢，意义不大。……