王淇

摘 要：初中语文是课程教学的重点学科，它对于夯实学生的基本功，培养他们的表达能力和思维逻辑都有非常重要的作用。据调查显示，初中生语文学习最难的部分就是阅读，他们很难找到答题的要点，在语言的表达上也有很多不足。针对这样的现象，初中语文阅读教学必须全面创新，走出以往单一教学方法的不足，根据学生的学习状况实施授课，为学生综合素质的提高奠定基础。

关键词：初中语文；阅读教学；科学对策

近年来，新课程改革深入实施，传统的初中语文教学方法已经无法满足学生的学习诉求，不符合现代化教学的规律。要使语文教学变得更加生动，提高教学的效率，就必须结合学生的学习特点设定课程目标，提出更具层次感的教学计划，尤其要在学生课外阅读上下工夫，通过积累让他们的阅读量得到提高。以往的初中阅读教学过于枯燥，课堂缺乏互动性，灌输教学也很容易引发学生的厌学情绪。在新的教学背景下，我国初中语文阅读教学要不断探索，在反思中实践和学习，激发学生的学习兴趣。

一、初中语文阅读教学的现状

虽然我国初中语文阅读教学的方式方法已经有了明显的提高，走出了以往程式化教学的套路，但是在实际教学中还存在很多不足。教师的教学思想相对落后，课堂以教师为主，给学生自主阅读的时间较少，且忽视了学生语文综合素养的提高。另外，语文教学缺乏真情实感，很难激发学生的主动创造思维，只知道让学生死记硬背和没有情感的阅读，严重影响了学生对文章的深刻理解，不利于教学质量的提高。……