卢文龙

摘 要：近年来，随着社会经济的发展，国家对于教育的重视程度越來越高，并且新课程改革与素质教育也在不断的深入发展中，但是在素质教育发展的背景下，高中生的数学学习仍然存在一些问题，尤其是高中数学学困生的数学学习面临一些困境。本文旨在解决目前高中数学学困生的学习困境。

关键词：高中数学；学困生；学习效率；分析

高中数学虽然是数学体系中基础的部分，但是涉及的面比较广，而且数学这门课程具有高度的逻辑性和抽象性，所以高中阶段数学知识学习起来还是有一定的难度。随着课程改革的不断深入，高效课堂已经成为不少数学教师的追求目标，为了让学生在课堂上掌握较多的知识而不断加快课堂节奏，忽视了那些数学基础较差的学生，导致数学学困生越来越多。基于此，作为教师有必要深刻反思，明确如何提高学困生学习水平。

1高中数学学困生的成因分析

数学作为三大主科之一，在一定程度上能够对一个人能力的大小进行衡量，从小学到高中，数学一直都是绝大多数学生需要重点进行学习的学科，为此投入的精力与时间不可估量。但是，并非是每个学生都是数学学习的天才，不少学生在小学和初中数学成绩还不错，而到了高中成绩一落千丈。针对这部分在数学学习上非常用功，但却事倍功半的学生，教师通过分析原因并给出科学的指导。主要有以下几个方面。

第一，被动学习。……