青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。我在心中吟唱着这样的诗句，洋溢着青春的自信与激扬，满含着对幼儿教师这份工作的憧憬与向往，迈入了松滋市机关幼儿园。从此，我便在这童心的世界里姗姗行走，静静聆听，娓娓絮语，深深感悟。

行走在童心的世界忙碌却充实着。开始踏入工作岗位，我是信心十足。然而，想象毕竟不能与现实等同，转眼我已经工作七年多了，从配班老师到主班老师，从做别人的徒弟到现在成为别人的师傅，一步一步我感觉自己在成长。想想开始面对家长时的不知所措，想想面对一大堆工作时的无从下手，我发现自己也在这充实和忙碌中渐渐学会了如何去当一名合格的幼儿教师。记得有人问过我：“做幼儿园教师你真的幸福吗？”不少人习惯把教师比作蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者，悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，老师应该有老师的境界，老师更要有老师的情怀——“传道、授业、解惑”舍我其谁？

行走在童心的世界，繁琐并单纯着。在孩子中间，那种放松、无拘无束，融洽的气氛，是多么吸引我。那种共同玩耍时赖皮，时而天真，时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上了这份职业。这种爱，是我最好的教师。这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流浃背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。突然间，我找到了自身的价值。不少家长看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知道幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才明白什么是细致，怎样才算耐心。

行走在童心的世界，付出却收获着。有人说：“幼儿园是最容易教的，也是最难教的。”这句话乍听起来自相矛盾，但精辟地道出了幼儿园教育的特点。幼儿的身心特点决定了他们需要更多的引导、协助、呵护，那就意味着我们的工作需要付出更多的爱心、耐心、细心。夜深人静了，也许我们还在思考这期的主题墙应怎样展现才能既美观又体现出幼儿的动态发展。别人在休闲娱乐时，也许我们为了给孩子一堂生动有趣的教学活动还在纠结着到底哪种提问方式更科学合理，激发幼儿兴趣；还在精心制作着教学具：头饰、手偶、挂图等等。在日复一日的工作中，我们早就练就了一身“眼观六路，耳听八方”的本领：随时随处观孩子表情变化；察教室内外的安全隐患；看孩子在一日中活动中的表现；聆听孩子的要求与心愿；分辨孩子们中传来的不和谐的声音……就這样，无时不刻不再付出着更多的时间与精力。但当看到孩子们更加愿意亲近我，听到家长们越来越多感激的话语，知道自己的教学活动获得大家的好评并提供观摩时，我知道自己收获了孩子的喜爱和家长的信赖，同时也获得自己的成长和进步！

行走在童心的世界，辛苦却甜蜜着。每天清晨我都带给幼儿一张笑脸，孩子们回应我的也是一张张美丽的笑脸。记得前不久，我在帮昊昊小朋友穿鞋的时候，一不小心把自己的手弄疼了，昊昊见我难受的表情，马上把我的手抓过去轻轻地吹，边吹边问我“老师，还疼吗？”。作为老师当你的孩子自然的流露出对你的关心与爱怜时，你难道不感动吗？

幼儿园的生活中，我们不停的变换角色，汗水早已滴过脸颊，腰肩早已酸麻，但我们依旧笑靥如花。因为，我知道，这是一份甜蜜的苦事业。孩子们由心而发的拥抱、亲亲，孩子们的赞叹“老师你真漂亮。”“我最喜欢你了。”是对我最高的奖赏。倘若是小酌了一口苦味的朗姆酒之后品尝到香醇甜美的巧克力。略带着苦涩却回味着甜蜜。

“吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。”这便是童心折射出的世界，我愿永远和孩子们一起，保持圣洁的灵魂，在他们的世界中继续姗姗前行！

作者简介：谢纯（1990-），女，湖北省松滋人，民族：汉族，职称：教师，学历：本科。