拓展生命的长宽高
2018-03-28吴英
小学科学·教师版 2018年2期
吴英
我们经常会从网络、电视、报纸、电台等各种媒体渠道听到这样的消息:某学生高考失利跳楼,某学生因父母一句话不顺心,跳河......我们看到了一个又一个血淋淋的现实,看到了一个个不应该发生的悲剧,这样的事件是多么让人痛心。试想,如果学生有了健全的人格,那么完全可避免类似事件的发生。由此可见,培养学生健全人格是何等的重要。那么我們老师如何做呢?
一、认识自我 延续生命之长
(一)要了解每一位孩子。老师要走进学生的心灵,首先要了解学生的情况,
如家庭情况、性格、兴趣爱好、对学习的态度、习惯养成等方面。在平时,勤到班级,善于观察,和同学们多交流,同时结合“千师进万家,携手助成长”活动,走近学生,全面了解学生的情况。只有这样,教师的教育才能知己知彼,为走进学生的心灵打下了坚实的基础。
(二)要善于发现学生的闪光点。作为教师,还应具有一双慧眼,要善于发
现学生的优点、长处。从学生的闪光点入手,才能更容易激发学生的自信心。小学生正是自信心培养的关键期,他们判断能力较弱,需要从老师给予的肯定性评价中确立自信心。对于他们来说,老师说的一切都是对的,因此,我们要用信任的眼光来看待自己的学生。用适当的赞美言辞来帮助学生正确认识自己,帮助学生点燃自信之灯。
(三)引导学生掌握认识自我的方法。首先,我们可以引导学生认识自己的
性格,好的就继续保持,影响到今后发展的,就要及时改正。……
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