包静

在幼儿的成长发育过程中，户外体育活动具有举足轻重的作用，不仅能够帮助幼儿增强身体免疫力，强健体魄，还有利于幼儿的心理发展，提高幼儿对环境的适应能力。然而，在幼儿进行户外体育活动的过程中却存在许多问题，如果幼儿教学工作者不能有效的组织引导，便会适得其反。本文试对户外体育活动在幼儿园的组织指导进行分析探究，旨在为今后的幼儿教育工作展开提供理论支持。

一、前言

户外体育活动是提高幼儿身体素质、丰富幼儿生活、增强幼儿智力的有效途径，具有趣味性强、参与度高的特点，能够让幼儿在参与过程中体验到快乐、满足的感受，激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿的动脑动手能力。然而，需要注意的是，由于幼儿处于身心发育不完善的特殊阶段，因此，每一次户外体育活动都必须有组织有规划，只有以幼儿发展实情为基础开展户外体育活动，才能够事半功倍，让每一位幼儿在团结合作的活动项目中锻炼身体、增强体质、激发兴趣、培养能力，拥有集体荣誉感与良好的竞争、协作意識。

二、外体育活动的注意要点

1.提高安全意识

与户内活动相比，户外体育活动的活动空间较大，在进行活动游戏时，幼儿往往处于分散或密集的状态，且户外场地较为坚硬、障碍物往往较多，幼儿自我保护能力低、安全意识差，这就在一定程度上埋下了诸多安全隐患。基于此，幼儿教育工作者必须在开展户外体育活动时充分考虑到安全因素，结合户外场地的平衡性、遮挡性、开阔性等诸多条件做好防护措施，避免在活动中因组织不当导致意外出现。……