罗润 刘姣

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课的目标定位在重视激发学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流上。因此，提高学生对英语课堂的兴趣，是提高学生学习效率的基础。那么，如何培养学生学习英语的兴趣？在教学实践中，教师应利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣；运用游戏感知英语，提高学生的兴趣；创设生活化情境，发展学生的兴趣。

南宋朱熹在《小学集注》中指出：“教人未见趣，必不乐学。”我国古代大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣乃学习的源泉。在英语教学过程中，只有不断激发学生的学习兴趣，为学生营造轻松、自然、和谐的氛围，使学生以愉快的心境学习，学生学得主动，学得积极，才能切实提高课堂教学的效率。

一、利用多媒体辅助教学，激发学生的兴趣

随着信息技术的发展，多媒体教学手段在课堂教学上已越来越显示出它的优越性和灵活性，它集投影、文字、录像、电影、图片、歌曲等多种教育手段为一体，有效刺激学生的视听感官，创设良好的、和谐的、轻松愉快的学习环境和气氛；它的感染力和表现力能直观生动地对学生的心理进行催化，使他们的精神高度集中，将心智潜能发挥得淋漓尽致，把学习当作一种乐趣去追求、探索。另外，利用多媒体教学便于学生接受知识和理解掌握，讓学生亲眼看一看、亲耳听一听英美国家的风俗文化背景，从而弥补我们传统教学中只见书本、不见情景的不足，为学生创造积极有利的条件和良好的学习环境，增加课堂的容量，优化课堂的结构，大大提高课堂教学效率。……