王斌

游戏一直以来深受孩子们的喜爱。随着智能手机的广泛使用，学生有更多的机会接触游戏。孩子们空闲时间谈论的焦点也是“游戏”，有的孩子甚至到了“痴迷”程度。同样，在教师的立场也是生怕学生满脑子游戏。语数英各科教师在学生家长群里经常提醒家长不要让学生玩游戏，可以说视游戏为洪水猛兽。为此，作为信息技术教师的我们肩负的责任巨大。我们应当在信息技术课堂中为学生树立正确的人生观，通过信息技术课堂使学生从游戏中学到知识、学到技能，从而引导学生正确地对待游戏。其实，任何事物都具有两面性，游戏固然有其不良影响，但它同样有难以取代的正面的、积极的作用。我们发现学生在游戏过程中，能表现出不同寻常的努力探求的精神，我们应该从中借鉴可取之处， 挖掘游戏所承载的教育价值，利用游戏无意注意的特征，帮助学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，让学生积极主动地参与到学习活动中来，对学习活动充满饱满的情绪。下面，就游戏在信息技术课中的应用讲讲一些看法。

一、游戏在信息技术教学中的角色

广义地说游戏就是玩，一种娱乐的形式。随着时代的发展，可以给学生选择的娱乐活动越发变少，现实生活中的游戏伙伴也无法找到，难以进行传统的游戏。而与此同时，网络游戏的出现为学生填补了游戏对象的空白，越来越多的学生选择游戏陪伴他度过课余的生活，游戏越来越受到学生们的青睐。……