张芳

兴趣是促进学生开展良好学习的重要动力，是学生进行科学探究的前提。同时学生的学习兴趣是促进教师开展有效教学的关键。而小学科学教学主要是为了对学生的科学素养进行有效培养，所以为了增强学生对科学的学习兴趣，教师就需要在教学中进行深入探究。

兴趣是学生进行研究、学习的重要动力，如果学生缺乏学习兴趣，学习探究活动就无法良好地开展下去。所以在小学科学教学过程中，教师就需要有效激发学生的学习兴趣，对学生的科学素养进行培养，以显著提升教学效果，促进学生的良好成长。

一、学习兴趣的重要性

学习兴趣是学生有选择性、积极主动学習的一种学习心理，是促进学生进行良好学习的原动力。学生只有对学习产生浓厚兴趣，才能够聚精会神地听讲，积极进行思考，从而对新的教学知识进行有效掌握。所以教师需要采用相应的有效措施，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，以有效激发学生对科学知识的学习兴趣，增强学生的自主性与积极性，使学生能够更好地对科学知识进行学习与掌握。

二、兴趣培养策略

（一）游戏教学

小学阶段学生好动，游戏教学符合学生的身心发展特点，并且会受到学生的强烈欢迎，也会得到良好的教学效果。所以对新课程内容进行导入时，可以运用游戏教学方式，例如，对影子进行教学时，可以让学生先猜谜语：“有个好朋友，天天跟你走。有时走在前，有时走在后。……