没有人相信这个班会有如此巨大的变化，没有人相信这个班能取得这样的成绩，但我相信，我相信他还会更优秀，因为他的名字叫战舞！

我接手八（1）班时，已是下学期开学，我是第三任班主任。摆在我面前的是一个典型的充斥着自由散漫气息缺乏正义感和进取心的班集体，偶尔还上演电影《逃学威龙》中师生互掐的情景。其实，这个班也不乏头脑聪明的、有个性特长的同学。只是——这个班缺一种精神。

一、“战舞”，班级精神的确立

第一次走上八（1）班的讲台，我动情地说：“我们班，目前是学校最差的班，班风、学风双差，即使再差，也没有人会惊讶；但如果我们进步了，甚至超过了二班，会赢得全校所有人的关注，会让那些瞧不起我们的人大跌眼镜。我主动要求担任你们的班主任，就是想和你们一起享受掌声为我们而响起的美妙时刻。我相信，我们有这个实力。”不知道是哪位同学带头鼓了掌，顿时，教室里掌声雷动。那一刻我就相信，我们会好的。

苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平和愉悦的精神共同体——它既是教育工作追求的自然归属，也是我们的快乐所在。”

班名，最能体现班级的精神和特色了。我决定班级改造先从确定班名开始。

班会课上，我说：“我们每个人都有名字，每个名字都饱含着父母对我们深深的爱和殷切的期望。我们班是不是也应该有个响亮的名字呢？让它也代表我们班的精神和我们共同的期望。大家酝酿讨论一下，请代表把它写在黑板上，并跟大家说说它的意义。……