王维佳

（辽宁金融职业学院，辽宁沈阳110122）

《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中规定，高职高专院校要以培养学生的实际应用能力为主，在高职英语教学中要注重培养学生的实际交流和综合运用能力，能够用简单的英语在涉外交际活动中进行简单的口头交流。高职高专英语口语大赛一般分为全国性质的比赛和省内的比赛，其比赛的目的是为了提高高职学生口语能力，提高辽宁省高职英语技能人才的培养质量，为辽宁省经济发展提供更多的人才支持。开展口语技能大赛的目的与高职高专英语课程的要求是相契合的。但是在现实中，高职高专学生口语表达能力差强人意、不甚理想。因此，口语技能大赛的开展为英语口语教学提供了新的机遇，可以激励高职英语教师转变口语教学方式，提升英语口语教学效果。

1　高职英语口语教学中存在的问题

以辽宁省职业院校技能大赛（高职组）“英语口语”赛项为例，比赛内容主要包括两个环节：职场描述和情境交流。第一个环节是职场描述（Presentation），参加比赛的选手要随机抽取一张统计表或者图标，这些统计表和图标都是反映社会热点问题的，涵盖了社会、经济、企业、业务发展等方方面面。参赛选手要根据图标的内容做出说明，也就是说要在充分理解内容后进行口头描述并能够清晰地阐述自己的观点，时间不能超过三分钟。第二个环节是情境交流（Interview），参加比赛的选手要随机抽取一个场景题目，根据所选场景题目的要求扮演其中一个角色，简单描述场景的情况和内容，并和考官进行一对一的现场问答，时间不能超过三分钟。……