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船舶建造课程理实一体化教学模式探究

2018-07-13孙程程

船舶职业教育 2018年3期
关键词:船舶考核高职

孙程程

(渤海船舶职业学院,辽宁兴城125105)

船舶工业是国家十大重点发展领域之一。随着全球航运业的逐渐复苏,国内新造船订单大幅度增加。同时,由于船舶制造正在向高端船型转变,其所需的技术含量越来越高,这就对船舶制造业所需的技术技能型人才提出了更高的要求。

渤海船舶职业学院(以下简称“学院”)船舶工程技术专业是教育部、财政部确定的国家骨干高职院重点建设专业、辽宁省示范专业、辽宁省品牌专业,专业为了适应“一个依托,三个对接”的人才培养模式,深化工学结合,采用理实一体化的教学模式,将企业生产任务、企业文化融入课程教学过程中,为辽宁省局部区域及沿海地区输送了大量人才。船舶建造课程是高职船舶工程技术专业的核心课程,本文以渤海船舶职业学院为例,对船舶建造课程理实一体化教学模式进行探究。

1 研究基础

1.1 课程的作用

船舶建造课程是针对图纸识读、放样、钢料加工、船体装配这条船舶建造主线设置的课程,主要是培养学生从事船体放样与号料、船体建造工艺编制、船体建造现场施工技术指导、船体建造质量检验等工作的能力。对船舶建造课程教学模式进行优化,从而达到突出以职业能力为核心的实践能力的培养,对于实现理论与实践相结合的课堂效果是非常有意义的,这也是目前高职教育发展的主要方向。

1.2 国内高校教学现状

船舶建造是船舶工程技术专业的一门核心课程,高职院校一直积极寻求新的教学模式。……

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