赵泽凯

陕西省靖边中学 陕西榆林 718500

一、扎实课本内容，强化单词记忆

课本内容是学习的基础，我们要想学习好英语，必须要掌握教材文本的重难点词语、短语句式结构，在教师进行新课前我们就需要做好准备。我的做法：通读一篇课文，初步了解文中大概意思，之后在利用字典，工具书等，逐字逐句翻译全文，遇到自己不懂的生词，在文中做好标注，利用字典查好汉语意思，拓展了知识，比如，“amaze”意思为“使吃惊”。

“amazed”是其动词形式，“amazing”是动名词形式，“amazement”是名词，常用短语有“beamazed at”等，之后我们再在文章当中找出我们需要掌握的生词，规避在之后的学习中再次进行查找。最后我们再从头到尾通读一遍文章，进一步增加对文章的整体认识，通过这样的学习，在教师讲解新课时，就不会出现不熟悉文章内容，跟不上老师讲课思路情况的发生。因为我们做了充分课前准备，在课堂上在结合教师的授课，会进一步加深对知识理解和记忆。

二、抓好词汇语法，提高学习质量

对于我们很多同学的而言，词汇和语法是英语学习中的难点，因此，我们通过以下方法来学习，第一，词汇的学习。词根记忆法、想象记忆法、比赛记忆法、编顺口溜记忆法、词汇分类记忆法、反复巩固记忆法等这些都是科学的词汇学习方法。由于每个人都存在个体差异性，因此，我们可以根据自己学习情况来选择，以分类记忆法为例，需要我们将要记忆的单词做好分门别类，根据词性、用法以及意义来分。……