朱 日

温州市瓯海职业中专集团学校 浙江温州 325000

一、当前职业高中美术课堂教学现存的问题

（一）学生的学习兴趣低下

兴趣是最好的老师。但是，当前，在美术的教学中，普遍存在着学生学习兴趣低下的教学现状。由于美术学科依然处于比较低下的地位，无论是学校、教师抑或学生对美术学科都不重视，甚至还会出现美术课堂被其他科目教师占用的教学现象。这些教学问题和现状的存在，严重影响和阻碍了学生对美术学习的兴趣，也难以提高学生美术学习的效率，不利于学生创新思维能力的培养。

（二）教学模式传统落后

当前，在美术的教学中，教师的教学模式和教学理念传统落后。很多教师在课堂教学中，由于没有考核等相关附加条款的束缚，对于高中美术的课堂教学往往都是草率地应付了事，教师并没有将时间和精力投入到美术课堂教学的改革和创新上，更甭谈什么学生思维能力和实践能力的培养了，这样的教学现状，严重影响了学生思维能力的发展。

二、美术教学创新的策略

（一）激发学习兴趣

兴趣是与大脑皮层中最大的兴奋中心产生联系的，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。一个人对某种事物发生兴趣时，学习愿望总是在一定的情境中发生的。离开这个特殊的情境，学生的兴趣，学习愿望就无从谈起，更不能实现。

1.调动学生情感，激发学习兴趣。在教学中怎样培养学生的学习兴趣？我认为：教师一定要热爱自己所教的科目，要勇于承担起为人师表、教书育人的职责，在备课和讲课时，首先要熟练地掌握教材，要精心安排教学程序，从激发兴趣着手，使学生的情绪由被动变为愉快、积极、自觉的积极向上的心态。……