吴光新

洪湖市滨湖办事处中心学校 湖北洪湖 433214

一、师生关系重要性

（一）贴心的朋友。老师与学生之间，建立起一座互尊的、民主的、平等的桥梁，就像朋友一样坦诚相待。因为只有这样，我们的教学就会建立在轻松愉快的基础上。

（二）教师就是“大家庭”的成员。一个班就像一个大家庭，教师如同家长一样时刻关爱着家庭的每一个成员。正确的偏爱会让后进生体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。正确的严爱会让优等生不单是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。正确的博爱会让中等生感受到老师的关爱，积极地投入到学习生活中扬帆远航。

（三）亲密的合作者。教学是由师生构成的双边活动过程，新型的师生关系中师生都把双方看成是一个有机的共存整体，他们在同一个目标下有效地完成其任务。学生的学习方式以自主、合作和探究为主，教师是学生学习情境的创造者、组织者，引导者，学生则是学习活动的参与者、促进者、完成者。一个充满生命活力的课堂，必定是教师在围绕学生全面发展精心设计的基础上，充分运用自己的教育智慧，保持课堂的灵活性和开放性，发挥学生的主体性，让自己融入课堂，与学生一道共同“生成”课堂。

二、课堂环节生活化

（一）通过生活细节构建情景语境。因为汉语和英语属于不同的语言体系，语法规则差异较大。所以，我们无法直接套用汉语的语法直译英语，这就要求我们在教学中学习国外先进的教学体系，根据国际上其他国家的教学经验来构建一套适合英语学习的情景语境。……