杨静梅

摘要：本文通过调查法和文献分析法，简单介绍初中数学使用多媒体技术的现状和常用多媒体技术。通过调查观察发现，虽然多媒体技术都在数学教师的课堂中出现，但并不能完全充分的发挥它的功能。。所以针对现状，通过多媒体在初中数学内容中的数与代数、图形与几何、统计与概率三个部分中的几个代表性教学片段，分析了多媒体技术在初中数学课堂教学中的优势。

关键词：多媒体技术；初中数学课堂；数学教师

一、引言

现如今，知识的种类越来越多，信息技术飞速发展，它是由多媒体技术和网络技术组成的，在不知不觉中影响着整个教育。不仅仅是对教学方法和手段这两方面的变革，还对教育思想、观念、理论及模式、内容等方面带来重大影响。学科与信息技术的融合成为了教学改革其中的一个重要突破口。在未来的教育当中，信息技术会得到更加广泛的运用和推广。因此，怎样适应教育环境的这种巨大变化，怎样正确地使用信息技术来提高教学质量，研究分析信息技术在教学中运用问题，就时广大教育工作者需要解决的问题。

二、 提出问题

现在的数学课堂中，都装有多媒体设备且都强调多媒体与课堂教学结合，多媒体环境下的数学课堂越来越常见，但大多教师不能把多媒体更有效的整合在一起，甚至一些老教师不能理解和接受和习惯使用。那么在实际数学课堂中，数学教师常用的多媒体设备是哪些呢？初中数学教师如何结合初中数学内容运用这些多媒体设备？多媒体设备在初中数学课堂中的优势是哪些呢？本文针对这一问题进行系统的阐述。

三、相关多媒体设备

随着时代的进步，信息技术的飞速发展，我国新课改的深入，初中的数学知识在不断增加，要求也越来越高。以前一些高中的知识已经出现在了初中数学课本中，有的作为难点知识，有的作为知识延伸或探究。这样的改革使初中与高中的数学知识连贯在一起，让一些优等生有了更大的发展空间；但随之带来的困难就是增多了学习内容，对数学教师的在课堂上的教学方式迎来了挑战，对学生的理解能力和探索能力有了更大的要求。传统的教学方式已经不适合现在的教学内容，把多媒体引入数学课堂是必要的了，在这一方面我们还要做更多的研究与探索，现在的多媒体并没有深入到数学课堂中，没有发挥它真正的作用，甚至还会起到反作用。所以我们要深入了解多媒体，认识它的本质，它的优点和特点，才能把它融入到数学课堂中，辅助教师得心应手地面对新课改的挑战。

在初中数学课堂中最常用的几种多媒体，分别是，电子白板、洋葱数学、西沃授课助手、几何画板和PPT、Word、Excel等。

（一） 电子白板

首先最常用的是电子白板，由于现在各个中小学校每间教室都安装了电子白板 ，数学教师大多会在课堂上最主要的多媒体设备是电子白板，因为现在的PPT、投影、希沃授课助手等多媒体都是通过电子白板展现出来的。

但通过观察和查阅相关数据，发现少部分数学教师在上课时只使用电子白板。但大部分教师上课时依然需要使用黑板，他们认为黑板永远不可能被电子白板所取代。根据教师喜欢用电子白板的原因，查阅了一些数据发现，电子白板对提高学生兴趣、增加教学互动、提升教学效果有促进作用。

电子白板有以下基本功能：屏幕板书、批注绘画，简单快速投影，智能绘图、多字体识别功能，及时编辑、交互控制功能，课堂录制、页面回放功能，实时聚焦、重点强调功能 ，兼容性强、资源库功能。但在实际中用得最多的是屏幕板书和批注绘画，简单快速投影。

（二） 洋葱数学

依据教学设计的最终目标，利用多媒体技术在短时间内对一个知识点进行针对性讲解，这样的一段音频或视频就叫做微课。而《洋葱数学》就是其中的一种视频微课。

洋葱数学这款微课的特点是，它与习题相结合，使中学生乐学、想学、会学 。它按照初中生的教学大纲把知识点制作成一系列的视频课程，视频中都用有趣的语言来对知识点进行详细的讲解，并在每个知识点后有练习题，确保学生在理解一个概念之后才能继续观看视频，直到完全掌握课程内容。

基于对数学知识体系的深入研究，洋葱数学会对初中数学的全部知识点做详细地分解。通过融入幽默的故事情节和有趣的动画来讲解知识点，在讲解中扩展丰富的知识。通过开展洋葱数学的讲座，让更多的数学教师了解洋葱数学，能正确地运用洋葱书到数学课堂中，教师轻松教，学生轻松学。所以洋葱数学是中学数学教师常用的第二个多媒体。

（三）希沃授课助手

在洋葱数学的讲座中，专家还介绍了一个新型的多媒体——希沃授课助手。希沃授课助手的电脑版，是用无线Wi-Fi网络来使用的。能够使手机移动终端与PC之间建立网络互动，也可以对PC进行一系列操作，例如：PPT展示、文件的传输、实物拍照展示、触摸板控制。

拍照上传日常教学中通过拍照上传可以直接投影我们需要展示的内容，并且可以在展示的内容上进行及时的批改。在数学课上应用可以大大减少黑板抄题的时间，而且可以实时做点评，对于在几何题目的讲解上，利用画笔我们可以重复的在原图上进行标注，添加辅助线等，相当于利用现代设备替代了原来的粉笔和黑板。而且在几何题目讲解上，对图形可以进行适当的放大和缩小，更加清晰。对于重点的内容也可以利用聚光灯将其凸显出来。

演示课件，老师可以离开讲台在课堂上巡查学生的学习情况时，还能远程操控PPT，并且能对PPT上的内容进行实时批注，对画面进行放大缩小。

在数学中比较重要的多媒体工具是几何画板，但可能是中学阶段画图不是特别复杂，所以中學数学教师几乎没有在课堂中运用到几何画板。但我觉得几何画板在函数图像上起到至关重要的作用，能直观地展示因变量和自变量的变化关系，图像与系数之间的变化关系。因此，我认为几何画板应该是中学数学课堂中重要的多媒体工具。

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