代云和

摘要：分层教学是随着素质教育而兴起的一种新的教学方法，可以有效的促进不同层次的学生都能进行积极的教学参与，获得知识的体验，不但是因材施教的需要，更是面向全体学生的一种有利的教学方式，激发学生在教学过程中的参与意识，还可以促进教师调整教学节奏，有利于教学的有效性。本文主要就分层教学在高中数学的实际运用进行探讨，供大家参考。

关键词：分层教学 分组教学 分层辅导

传统的高中数学教学过程中，会因为教师在讲课的时候只按学生的中等知识水平进行教学，“优生吃不饱，差生吃不了”的现象非常普遍。针对新课标的要求，如何解决这一现象，是多年来高中数学教师一直探索的问题。新课改的全面实施为高中数学提供了新的教学理念和模式，从不同的学生需求有角度来看，因材施教非常有必要，因为教学面对全体学生，而学生的个体差异又很大，实行分层教学势在必行。

一、分层教学具体方案

（一）将学生分组

对学生分层教学时，教师首先得对学生的情况有细致的了解。如果教师对一个新班进行分层教学的时候，一定在运用一套难易适中的卷子进行测试，然后按学生的测给成绩分为高、中、低三个层次，即A、B、C小组。因为都是高中生，在分组的时候不可以用优秀生和差生来形容，这样容易刺激到学生的自尊心，因为分组后教学面向全体学生，因此，在教学的时候一定要做到两头兼顾。……