肖海月

设计意图：

该活动以诗歌《落叶》为蓝本，以“说一句话——说一段话——说一个故事”为目标。为完成三个层次的目标，教师设置了三个不同的要求。刘应“说一句话”的目标，让幼儿将树叶摆在自己身体的不同部位，学习表达“我把树叶当什么”。对应“说一段话”的目标，讓四名幼儿任意将树叶放置在动物某身体部位，组成四句句式一样、内容不一的话，既是对第一环节句式的练习与巩固，也是一种创造。对应“说一个故事”的目标，设置四个不同的问题情境，以小组为单位帮助小动物解决问题，并加以表述。幼儿在玩一玩、编一编、说一说中练习了思维和语言表达能力。总之，该活动采用小组合作学习的形式，努力培养幼儿自主、合作学习的意识和能力，发展语言，体验快乐。

目标：

1.通过玩一玩、演一演，做一做、说一说，编一编、讲一讲，清楚、准确、连贯地说诗句、讲故事。

2.通过合作学习体验合作解决问题的快乐。

3.通过说儿歌、讲故事，感受人与动物、自然的和谐美。

准备：

1.材料准备：落叶飘飞的PPT背景图一幅，背景音乐，35厘米×25厘米的磁性黑板四块，四张厘米55×35厘米大小的问题背景图，展示架，篮子8只，用KT板制作的大树一棵，树叶，双面胶。

2.经验准备：（1）观察风中飘飞的树叶，了解树叶的颜色。（2）收集若干落叶。

过程：

一、玩一玩，演一演

教师创设树叶从大树上飘落下来的场景，幼儿随轻音乐进入场地。

师：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

师（捡起一片树叶顶在头上）：你猜我把树叶当什么了？……