陈斌

摘 要 论文从高校图书馆的信息教育服务最新理念入手，对在学习过程中产生的信息素质现象、学术信息教育、信息服务管理和服务空间方式做全面的剖析，通过图书馆信息平台和信息空间的整体组织，进行信息教育服务的模型设计。

关键词 信息教育 共享空间 高校图书馆

分类号 G254.97

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2018.02.011

Research on Information Literacy Education Service and Shared Space Pattern of University Libraries

Chen Bin

Abstract Starting from the new concept of information literacy education service of university libraries， this paper makes a comprehensive analysis on the phenomenon of information quality， the academic information literacy education， the management of information service and the service space in the process of learning. It designs the model of information literacy education service by the overall organization of library information platform and information space.

Keywords Information literacy education. Shared space. University library.

0 前言

高校图书馆承担科学资料保存和教育教学文献服务的双重文化职能，高校图书館的主要用户群是师生，其服务主体和功能目标体现了高校图书馆信息教育和空间环境的转型发展。新环境下，随着以学生为中心的学习大背景功能形态的变化，教学方式和课堂定位也随着模式重心的偏移而呈现出学习手段多样化的特点。首先是师生的需求改变了信息的获取途径。其次是教学的质量提升了图书馆的技术革新。再次，理想的高学术成果引导着图书馆作为服务空间编织起团结协作、进步研产的现实要求。特别是学生的信息教育，是近年来我国实施战略科教人才计划的重大项目，是“十三五”科教兴国的重要组成部分。国家对高校提出了高要求，高校图书馆肩负几何。

国外信息教育起步较早，赞可夫、布鲁纳作为当代素质教育的主要代表，其基本精神是重视现代教育媒体的技术应用，以现代教学媒体为重心，在教育环境中接受学习与发现学习。可以说信息教育服务与共享空间相辅相成，紧密联系，互为补充。信息教育带动了共享空间的变革和创新，共享空间推进了信息教育的提高和深化。……