方香椿

一、设计思想

《娜塔莎》是列夫·托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》的节选，放在“人物”专题，着重引领学生通过课文中娜塔莎形象的品读和理解来掌握小说塑造的人物形象，并体味小说中“圆形人物”的特点。

因为文本为节选，学生在没有阅读整部著作的前提下，很难理解人物在情节变化中性格的转变。初读时，许多学生会对娜塔莎这个人物产生厌恶感，而且理解起来很困难。所以我们可以在了解学生学情的前提下，通过师生一起品读小说中关于娜塔莎的描寫来形成对人物的初步印象，同时通过整部小说知识的补充，引领学生理解在整本书中、在情节变化中的娜塔莎性格的变化，从而理解作者塑造该人物形象的目的和意图。

二、教学目标

1.了解列夫·托尔斯泰及《战争与和平》的相关知识。

2.把握娜塔莎的形象特点，体会“圆形人物”与“扁平人物”的区别。

3.了解并学习课文通过具体描写人物神态、动作、语言等展现人物内心的方法。

三、教学过程

（一）了解学情，导入新课

【设问】处于青春年华，你是否有自己欣赏的女孩？你欣赏的女孩是怎样的？读了课文，你觉得《娜塔莎》是你欣赏的女孩吗？

【导入】今天我们将走进19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》的节选《娜塔莎》，看看作者笔下到底塑造了一位怎样的女孩。

（二）梳理文章情节，整体把握阅读内容

【设问】课文节选了三部分内容，请各用一个短语分别概括三部分的故事。……