郭学东 曹璐

摘 要：面对一般生源学生教师要用情感教学去点燃学生学英语的兴趣，用对学生的信任和尊敬去挖掘他们学英语的潜能把教育当做一种情怀来做，帮助学生提高自信、开启学生的心智，启发学生的兴趣，点燃学生追求知识和智慧的火焰，做学生生命中的贵人。

关键词：一般生源;英语兴趣;潜能;情感教学

“一般生源”的普通高中学校学生是相对“优质生源”而言。就拿我校为例作为区级高中学校。以高一生源为例，划定录取分数线与市级重点高中分数相差到40分到50分，在某种程度上，普通高中录取到的初中毕业生的优劣是直接影响到高中教学效果和高考成绩的。英语教学也不例外。

我们要用情感教学去点燃学生学英语的兴趣，用对学生的信任和尊敬去挖掘他们学英语的潜能。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校的教学不是干巴巴地把知识从一个头脑搬入另一个头脑，而是每时每刻在进行心灵接触”我们的态度就是把教育当做一种情怀来做，帮助学生提高自信、开启学生的心智，启发学生的兴趣，点燃学生追求知识和智慧的火焰，做学生生命中的贵人。

一、做一个和善的，内心温暖的老师

作为我们六、七十年代出生的人，老师和家长信奉的是“宁给好心，不给好脸”，实际上，这种传统的思维早已不适用于当今的学生，或许“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这样的说法更符合他们的心理。尤其对于我们所面临的这一群体——一般生源的学生。……