试论对外汉语教学中动宾式离合词的教学
2018-03-13赵丹
新一代 2018年20期
关键词:留学生
赵丹
一、动宾式离合词的偏误分析
(一)动宾式离合词的偏误类型。在日常语言交际中,动宾式离合词使用频率高且多为扩展形式使用,留学生易出现偏误,所以离合词是对外汉语教学中的难点之一。本文以HSK动态作文语料库中动宾式离合词的部分偏误实例作为研究材料,在结合其特点后分析出以下常见偏误类型:
1、动词性语素重叠的偏误。留学生容易将动宾式离合词的重叠形式“AAB”式、“A一AB”式、“A了AB”式误用为ABAB式,写作文时犯错率较高。例如(以下例句均为前一句错,后一句正确):
(1)晚上我们跳舞跳舞。
晚上我们跳了跳舞。
(2)下课后我们到操场散步散步。
下课后我们到操场散散步。
2、动态助词成分错位的偏误
a.留学生在动宾式离合词中插入数量补语时,喜欢把“了”放在数量补语后,例如:
(3)他和小王一起唱三首歌过了。
他和小王一起唱过三首歌了。
(4)我们都已经补课一会了,他才来。
我们都已经补了一会课了,他才来。
(5)我们见几次面过了。
我们见过几次面了。
b.留学生习惯将动态助词直接放在动宾式离合词之后,例如:
(6)他正和朋友一起滑雪着。
他正和和朋友一起滑着雪。
(7)我们昨天唱歌过了。
我们昨天唱过歌了。
3、动宾式离合词后误加宾语。留学生没有掌握大部分动宾式离合词不带宾语的特点,单纯模仿教材里面少数可以带宾语的情况,时常误把人称代词放置在动宾式离合词之后。例如:
(8)谢谢你照相我。
谢谢你帮我照相。
(9)小王让步女友了。
小王给女友让步了。……
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