盛桂娟

摘 要：古人云：“文以载道”“文道结合”。古人尚且如此，当今的教育将立德树人作为根本任务，要将立德树人目标融入语文学科教学中，贯穿于教育教学全过程，实现德育与智育、体育、美育有机融合，将学生培养成品德过硬的社会新成员。

关键词：语文教学；品德渗透；学期备课；课堂教学；作文教学

古人云：“文以载道”“文道结合”。古人尚且如此，当今的教育将立德树人作为根本任务，要将立德树人目标融入语文学科教学中，贯穿于教育教学全过程，实现德育与智育、体育、美育有机融合，将学生培养成品德过硬的社会新成员。那么怎样利用语文教学渗透德育呢？我认为主要应做好以下几点：

一、统观教材，做好学期备课

有人说，没有德育的教育是不完全的教育。这话一点不假，从语文教材看，单纯的知识性文章是不多的，如果教师在课堂上只传授文化知识，不进行德育渗透，只是完成了一半的教学任务。回顾自己二十多年的教学生涯，我认为学期备课至关重要。新学期开始，我总是针对教材的内容，有計划、有目的地做好学期备课，做到有针对性地对学生实施品德教育。例如，九年义务教育四年制初级语文课本（北京师范大学出版社）第一册，现代文教学共有五个单元，通过多遍通读课文，我对本册教材的学期备课做了如下安排：第一单元，通过学习写人、记事、观察、积累方面的教学，培养学生高尚的道德情操和审美情趣；第二和第五单元，通过中心材料的选择和明确中心思想的教学，学习老一辈革命者为中华民族的解放事业不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神；……